¡Hola! Quisiera aportar mi granito de arena a este castillo de actividades que estamos haciendo entre todas, así que allá voy:
En principio, las dos actividades que han expuesto hoy sobre "Juan y las judías mágicas", me han parecido muy interesantes. Sobre todo la actividad "El mercado", la cual trabaja contenido matemático. Como ya comenté en clase, existe el tópico de colocar siempre la literatura y las matemáticas por dos caminos totalmente diferentes. Sin embargo, en ella observamos que pueden ir de la mano por el mismo sendero y estar relacionadas no solo entre sí, sino también con más ámbitos.
Del mismo modo, la actividad sobre las macetas con judías (expuesta ayer), me gustó bastante porque causa al niño intriga e interés por lo que crecerá plantando las judías.
Por otro lado, de la exposición sobre el cuento "¿Dónde viven los monstruos?", destaco el interés que me ha despertado saber sobre qué iba la actividad de Virginia, ya que, por lo que han resumido sus compañeras de grupo, parecía una idea muy original en la que se trabajaba por rincones de ambiente.
Además, una ampliación o variable didáctica que se me ha ocurrido para "Editores del miedo" es que los niños, junto a los familiares, creen como una especie de conjuro para superar ese miedo. Por ejemplo: Para vencer al monstruo de... la oscuridad, la luz encenderás. De este modo, desarrollan la creatividad a través de un componente estético y literario como es la rima. Asimismo, aumenta su capacidad para apreciar y atrae su interés con ese elemento mágico como es el "conjuro".
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De momento, todas las exposiciones realizadas me están gustando bastante. Aunque el uso de dramatización, cuento motor o final alternativo sea lo típico, cada una es diferente. Sinceramente, me están aportando conocimientos nuevos que me ayudarán en un futuro. No solo eso, sino también actualmente, ya que se pueden relacionar algunos aspectos con otras asignaturas. ¡Gracias!
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